Eğitimde Teknoloji kavramı ile tanışmadan önce ders içinde etkinlik olarak çeşitli uygulamalar yapmaktaydım. Bunlar kimi zaman fotokopi çektirerek dağıttığımız etkinlikleri çözmek kimi zaman akıllı tahtalarda ‘smart programı’ ile kestiğimiz soruları tahtada öğrencilere çözdürmek kimi zaman da elimizde var olan kitaplardan sorular çözme şeklinde idi. Ancak uyguladığımız bu etkinliklerde tahtadaki öğrenci soruyu çözerken diğerlerinin öğrenme sürecine katılması pek mümkün olmuyordu böylelikle tam öğrenmenin gerçekleşmediğini ve sınıfta bulunan tüm öğrencilerin öğrenme sürecine katılmadığını biliyordum.
